Biblioteca

A Biblioteca da ANPEd vem passando nos últimos anos por um processo de digitalização de arquivos, documentos institucionais e trabalhos de reuniões científicas. A partir de 2016 a Associação adotou uma estrutura de integração de sistema nos processos de submissão, armazenagem e disponibilização de trabalhos das Reuniões Regionais e Nacional, assim como dos sites destes encontros. Trabalhos de reuniões anteriores, no entanto, continuam em parte em sites desenvolvidos à época pelos realizadores, com processo difícil e custoso de migração de dados - alguns deles não mais disponíveis.

Nesse sentido, pedimos a associados e pesquisadores que tenham interesse em dados e arquivos específicos não localizados na Biblioteca que entrem em contato através do email portal@anped.org.br. A partir disso, informaremos se o arquivo encontra-se disponível em meio digital ou físico (sede da ANPEd ou PROEDES, responsável por salvaguarda de acervo institucional da Associação), no sentido de facilitar a consulta.

Total de itens:3822

SILÊNCIO E COR: RELAÇÕES RACIAIS E A FORMAÇÃO DE PROFESSORAS NO ESTADO DO PARÁ (1970-1989)

COELHO, Wilma de Nazaré Baía

DESAFIANDO O PRECONCEITO RACIAL: A ESCOLA COMO ORGANIZAÇÃO MULTICULTURAL

SANTOS, Michele dos
CANEN, Ana

PRODUÇÃO E APROPRIAÇÃO DA MEMÓRIA DOS ESCRAVIZADOS NO BRASIL: ESCOLA, MOVIMENTO NEGRO O 13 DE MAIO EM SOROCABA - 1930

SILVA, Fátima Aparecida

RELAÇÃO INDIVÍDUO E SOCIEDADE – A CONTRIBUIÇÃO DA PSICANÁLISE

BITTAR, Mona

ESTUDOS SOBRE OS PROCESSOS DE DESENVOLVIMENTO HUMANO NO SÉCULO XIX: A CONSTRUÇÃO DA PSICOLOGIA GENÉTICA

GOUVEA, Maria Cristina Soares

CONCEPÇÕES DE EDUCAÇÃO INTEGRAL NA ESCOLA PÚBLICA DE SINOPMT: UMA REFLEXÃO FENOMENOLÓGICA

PONCE, Carla Sprizão
NETA, Maria da Anunciação Pinheiro Barros

A PEDAGOGIA DE RESULTADOS E A PEDAGOGIA DO ATO RESPONSIVO RESPONSÁVEL: O ENSINOAPRENDIZAGEM DA LEITURA E DA ESCRITA NAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS CONTEMPORÂNEAS PARA A FORMAÇÃO DOCENTE

VAREJÃO, Joana d'Arc Souza Feitoza
LUCIO, Elizabeth Orofino

A AVALIAÇÃO SOB A ÓTICA DE CRIANÇAS COM HISTÓRICO DE REPETÊNCIA

FISCHER, Gabriela Maia
GESSER, Verônica

GÊNERO E SEXUALIDADE NUMA SALA DE AULA DO ENSINO FUNDAMENTAL: SOB OS EFEITOS DA LUA CHEIA QUEER

PEIXOTO, Leonardo Ferreira

TEMPO ESCOLAR NO ENSINO FUNDAMENTAL: DO TEMPO REDUZIDO AO TEMPO COMO SIMULTANEIDADE

PINHO, Ana Sueli Teixeira de

OS ESQUECIDOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: POLÍTICAS PÚBLICAS E A PERCEPÇÃO DE SEUS ATORES

DAVIS, Claudia Leme Ferreira
TARTURE, Gisela Lobo Baptista Pereira
ALMEIDA, Patrícia C. Albieri de
SILVA, Ana Paula Ferreira da

EDUCAÇÃO E AUTORIDADE

ROURE, Susie Amâncio Gonçalves de

DE LAVRADORA À PROFESSORA PRIMÁRIA: NARRATIVAS, DOCÊNCIA E PROFISSIONALIZAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL DA/NA ROÇA

RIOS, Jane Adriana Vasconcelos Pacheco

O RECREIO COMO LUGAR DE PESQUISA DA CULTURA DE PARES INFANTIS

SOUZA, Karla Righetto Ramirez de

A ESCRITA NA FORMAÇÃO UNIVERSITÁRIA DE PROFESSORES UM ESTUDO A PARTIR DOS ENUNCIADOS DIDÁTICOS

COSTALONGA, Elida Mª Fiorot

ASPECTOS PSÍQUICOS DE TRAJETÓRIAS ESCOLARES PROLONGADAS NAS CAMADAS POPULARES

PIOTTO, Débora C.

RESSERIAÇÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL NA REDE MUNICIPAL DE NITEROI

AROSA, Armando de Castro Cerqueira

AVALIAÇÕES EXTERNAS E O EXERCÍCIO DA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA: RESULTADOS DE ESTUDO EM UMA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO PAULISTA

PIMENTA, Cláudia Oliveira

A SALA DE AULA DE MATEMÁTICA: INDISCIPLINA E SUBJETIVIDADE

SANTOS1 , Catarina Angélica S.

UMA ANÁLISE DOS FATORES COGNITIVOS MENSURADOS PELO ENEM

GOMES, Cristiano Mauro Assis

TRABALHO DOCENTE NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM EXAME DAS TRANSFORMAÇÕES GERADAS POR PROGRAMAS DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA

LIMA, Iana Gomes de
GANDIN, Luís Armando

RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO: A PROPÓSITO DO OUTRO DIFERENTE

DUEK Viviane Preichardt

ALUNOS EM TEMPO INTEGRAL NO ESTADO DO RIO DE JANEIRO: UNIVERSALIDADE OU FOCALIZAÇÃO?

COELHO, Lígia Martha C. da Costa
HORA, Dayse Martins
ROSA, Alessandra Victor do Nascimento

ESCOLA COMO ESPAÇO NARRATIVO, OU NÃO: UM ESTUDO EM REPRESENTAÇÕES SOCIAIS

ANDRADE, Daniela

ACOMPANHANDO UMA TURMA DE CRIANÇAS NOS TRÊS PRIMEIROS ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL: O INÍCIO DO PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO

NEVES, Vanessa Ferraz Almeida
SOUTO, Kely Cristina Nogueira

AIDS, DROGAS, VIOLÊNCIA E PREVENÇÃO: REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO

PLACCO, Vera Maria Nigro de Souza

EDUCAÇÃO E CONSTITUIÇÃO DO SUJEITO: UM ESTUDO A PARTIR DAS ABORDAGENS PSICANALÍTICA E SÓCIO-HISTÓRICA

MACIEL, Maria Regina

CONTANDO HISTÓRIAS NAS AULAS DE MATEMÁTICA: PRODUÇÃO/MOBILIZAÇÃO DE CONCEITOS NA PERSPECTIVA DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS

ANDRADE, Débora de Oliveira
GRANDO, Regina Célia

PRÁTICA PEDAGÓGICA NA ESCOLA DE LEITORES: O EQUILÍBRIO ENTRE MODELO DE COMPETÊNCIA E O MODELO DE DESEMPENHO

LEITE, Vania Finholdt Angelo

NARRATIVAS COMO PRÁTICA DE LIBERDADE: A TESSITURA DE UMA PESQUISA

REIS, Graça Regina Franco da Silva

SENSÍVEIS OLHARES PARA UM VIOLEIRO CANTADOR. MOVIMENTOS DE PESQUISA E DE EDUCAÇÃO PARA COMPREENDER A CIDADE

MEDEIROS, Andréa Borges de

CONCEPÇÕES DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA SOBRE PROVA E SEU ENSINO: MUDANÇAS E CONTRIBUIÇÕES ASSOCIADAS À PARTICIPAÇÃO EM UM PROJETO DE PESQUISA

JAHN, Ana Paula
HEALY, Lulu
PITTA COELHO

APROPRIAÇÃO DAS SIGNIFICAÇÕES DO CONCEITO DE DIVISÃO DE NÚMEROS RACIONAIS

AMORIM, Marlene Pires
DAMAZIO, Ademir

MATEMÁTICA E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: RE(CONSTRUÇÃO) DE SENTIDOS COM BASE NA REPRESENTAÇÃO SOCIAL DE ACADÊMICOS

SILVA, Neide de Melo Aguiar

O USO DE METÁFORAS NOS PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DE FUNÇÕES: O DISCURSO DO PROFESSOR

BOLITE FRANT, Janete

A RECONSTITUIÇÃO CURRICULAR CHILENA PÓS-DITADURA PINOCHET

TRITTINI, Soledad Andrea Castillo
CUEVAS, Luis Delicio Leal

ESCOLA ASA BRANCA: A SINGULARIDADE DOS ALUNOS MIGRANTES/TRABALHADORES

Oliveira, Mário Sérgio Teixeira de

ESTUDO DE MOMENTOS DIDÁTICOS DE PROFESSORES DURANTE A ELABORAÇÃO DE UMA ORGANIZAÇÃO DIDÁTICA SOBRE NÚMEROS FRACIONÁRIOS

SILVA, Maria José Ferreira da

CONHECIMENTO PODEROSO E CONHECIMENTO CONTEXTUALIZADO: O CURRÍCULO ENTRE YOUNG E FREIRE

ZANARDI, Teodoro Adriano Costa

JUVENTUDE, ESCOLARIZAÇÃO E PODER LOCAL: REGIÃO METROPOLITANA DE BELO HORIZONTE (RMBH) – MG

GIOVANETTI, Maria Amélia Gomes de Castro

TEMPO ESCOLAR, TEMPO DE EXCLUSÃO: A CULTURA JUVENIL E O SISTEMA EDUCACIONAL NA PERCEPÇÃO DOS JOVENS E ADOLESCENTES DA E.E. NELSON DE SENA – GOVERNADOR VALADARES (MG)

CORREA, Licinia Maria
SOUZA, Maria Celeste Reis Fernandes
BICALHO, Maria Gabriela Parenti
ALVARENGA, Maira
RIBEIRO, Grasiele Menezes

DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL EM SABERES E PRÁTICAS NUM CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PARA PROFESSORES EM SERVIÇO

REIS, Maria Elídia Teixeira
FIORENTINI, Dario

CURRÍCULO: DAS TEORIAS CRÍTICAS À EMERGÊNCIA DE DIÁLOGO INTERCULTURAL

SALVINO, Francisca Pereira
COSTA, Nívia Kaliane da Silva

RE-SIGNIFICANDO A DISCIPLINA TEORIA DOS NÚMEROS NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA NA LICENCIATURA

RESENDE, Marilene Ribeiro

O DIREITO À EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EM MUNICÍPIOS MINEIROS: ENTRE PROCLAMAÇÕES E REALIZAÇÕES

VOLPE, Geruza Cristina Meirelles

A PRODUÇÃO DE VERDADES PELO DISCURSO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: IMPLICAÇÕES CURRICULARES

FREITAS, Josí Aparecida de
HASS, Fabrício Luis
KIRST, ernanda Schwinden Dallamico

CARTAS DE JOVENS E ADULTOS EM PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA LINGUAGEM ESCRITA: AUTORIA E LETRAMENTO

SOUZA, Marta Lima de

EDUCAÇÃO E CIDADANIA: O VOTO DAS PESSOAS ANALFABETAS

RIBEIRO, Simone França
SOARES, Rosemary Dore

CURRÍCULO: MOVIMENTO POLÍTICO-TROPOLÓGICO

OLIVEIRA, Ana de

EM TORNO DA MESA: COMO IGUAIS E DIFERENTES APRENDEM JUNTOS ATRAVÉS DO DIALÓGO LITERÁRIO.

PRESTES, Emilia Maria da Trindade