Biblioteca

A Biblioteca da ANPEd vem passando nos últimos anos por um processo de digitalização de arquivos, documentos institucionais e trabalhos de reuniões científicas. A partir de 2016 a Associação adotou uma estrutura de integração de sistema nos processos de submissão, armazenagem e disponibilização de trabalhos das Reuniões Regionais e Nacional, assim como dos sites destes encontros. Trabalhos de reuniões anteriores, no entanto, continuam em parte em sites desenvolvidos à época pelos realizadores, com processo difícil e custoso de migração de dados - alguns deles não mais disponíveis.

Nesse sentido, pedimos a associados e pesquisadores que tenham interesse em dados e arquivos específicos não localizados na Biblioteca que entrem em contato através do email portal@anped.org.br. A partir disso, informaremos se o arquivo encontra-se disponível em meio digital ou físico (sede da ANPEd ou PROEDES, responsável por salvaguarda de acervo institucional da Associação), no sentido de facilitar a consulta.

Total de itens:3822

“SEM AS REUNIÕES A ESCOLA NÃO EXISTE! NÃO TEM COMO!”: ESTUDO DE CASO DE UMA ESCOLA COLABORATIVA

DAMIANI, Magda Floriana

O OPERAR PEDAGÓGICO SOB O PRIMADO DA COMUNICAÇÃO: A PEDAGOGIA EM PERSPECTIVA AUTO-FUNDANTE

BOUFLEUER, José Pedro

AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO ESCOLAR: O MODELO ADOTADO EM ANGRA DOS REIS

COSTA, Marly de Abreu

EDUCAÇÃO INTEGRAL : CONCEPÇÕES E PRÁTICAS NA EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL

COELHO, Lígia Martha

REPRESENTAÇÕES DA TV NOS LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA

BERGMANN, Leila Mury

UM JOGO DE LUZ E DE SOMBRAS: LÓGICAS DE AÇÃO NO COTIDIANO ESCOLAR

ARAÚJO, Mairce da Silva
PÉREZ, Carmen Lúcia Vidal

O HIPERTEXTO COMO IMAGINAÇÃO DO CURRÍCULO

OLIVEIRA, José Mario Aleluia

OS CONHECIMENTOS QUE PROFESSORES E ALUNOS PRODUZEM NAS SALAS DE AULA COMO PARTE DE UM PROJETO EMANCIPATÓRIO

MACEDO, Regina Coeli Moura de

CORPORIFICANDO NOVAS POSSIBILIDADES NA FORMAÇÃO PROFESSORES

CARVALHO, Rosa Malena

CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA (EF)

MATOS, Telma Sara Q.
NISTA-PICCOLO, Vilma Lení

CURRÍCULO COMO CULTURA DA ESCOLA: OS DESENHOS DO ORDENAMENTO TEMPORAL E ESPACIAL DA ESCOLA INCLUSIVA

SILVA, Fabiany de Cássia Tavares

ENTRE PERGUNTAS E RESPOSTAS, CONVERSANDO COM MEU FILHO SOBRE CURRÍCULO

SGARBI, Paulo

INTERVENTORIA: UMA PROPOSTA PARA O ACOMPANHAMENTO DE ESTAGIÁRIOS

CYRINO, Marina
NETO, Samuel de Souza

CURRÍCULO CARCERÁRIO: PRÁTICAS EDUCATIVAS NA PRISÃO

RESENDE, Haroldo de

SOBRE A INSANA OBSESSÃO DO TRABALHO E A DOCE VIRTUDE DO ÓCIO EM O DIREITO À PREGUIÇA (1880), DE PAUL LAFARGUE: UM APELO À SKHOLÈ

ALBORNOZ1 , Suzana

A APROPRIAÇÃO DO CONHECIMENTO EM SALA DE AULA: RELAÇÕES COM O CURRÍCULO NUMA ESCOLA DO ENSINO FUNDAMENTAL

NOGUEIRA, Marlice de Oliveira e

O COMPUTADOR NA EDUCAÇÃO E A FORMAÇÃO DOCENTE: PERSPECTIVAS DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

SILVA, Analigia Miranda da

TERRA FENDIDA: PROBLEMAS DA MATÉRIA E DAS CRIAÇÕES

GOMES, Paola Basso Menna Barreto

PEDAGOGIA UNIVERSITÁRIA: CONSTRUÇÕES POSSÍVEIS NAS DIFERENTES ÁREAS DE CONHECIMENTO

ISAIA, Silvia Maria de Aguiar
MACIEL, Adriana Moreira da Rocha

LICENCIATURA EM LETRAS LÍNGUA ESPANHOLA: O PROCESSO FORMATIVO EM QUESTÃO

STAHL, Luana Rosalie

HISTORICIZANDO O TEMPO: cognição, tecnologia e currículo

FRANCO, Monique Mendes

A DOCÊNCIA EXPRESSA NAS VISÕES E NAS VOZES DE PROFESSORES INICIANTES E ACADÊMICOS: REVELAÇÕES NA/DA PESQUISAFORMAÇÃO

NOGUEIRA, Eliane Greice Davanço
ALMEIDA, Ordalia Alves
MELIM, Ana Paula Gaspar

A HERMENÊUTICA COMO MÉTODO EMPÍRICO DE INVESTIGAÇÃO

WELLER, Wivian

A NOÇÃO DE COMPETÊNCIA ENQUANTO PRINCÍPIO DE ORGANIZAÇÃO CURRICULAR: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES

COSTA, Thais Almeida

PESQUISAR O CURRÍCULO COMO ACONTECIMENTO: EM V EXEMPLOS

CORAZZA, Sandra Mara

LUZ, CÂMERA, AÇÃO E ... MÚSICA!: OS EFEITOS DO ESPETÁCULO NAS PRÁTICAS MUSICAIS ESCOLARES.

CAMPOS, Nilceia Protásio

EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO CULTURAL E PLURALIDADE DE PERSPECTIVAS ENTRE OUTROS (EN)CANTOS DAS SEREIAS

OURIQUE, Maiane Liana Hatschbach
TREVISAN, Amarildo Luiz

MAIÊUTICA SOCRÁTICA OU TERAPIA WITTGENSTEINIANA?

GOTTSCHALK, Cristiane Maria Cornelia

LINGUAGEM, ESTÉTICA E ENSINO: NOTAS PARA ESTUDO

SILVA, Humberto Pereira da

AS COREOGRAFIAS DIDÁTICAS ENTRE O PRESENCIAL E O VIRTUAL E A [RE]CONSTRUÇÃO DE NOVOS SABERES DA DOCÊNCIA SUPERIOR

BARBIERO, Danilo Ribas

A ATIVIDADE DOCENTE DE UMA PROFESSORA ALFABETIZADORA NO CONTEXTO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS EM MINAS GERAIS: UMA ANÁLISE A PARTIR DE NÚCLEOS DE SIGNIFICAÇÃO

RESENDE, Márcia Aparecida
GERKEN, Carlos Henrique de Souza

A ARTICULAÇÃO DOS CURSOS DE LICENCIATURA COM OS ANOS INICIAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA

CARTAXO, Simone Regina Manosso

BLOGS DE EDUCADORES: POSSÍVEIS VEÍCULOS DE FORMAÇÃO CONTINUADA?

SANTOS, Sonia Regina Mendes dos
SILVEIRA, Maria Cristina de Oliveira

O PROFESSOR DA EDUCAÇÃO INTEGRAL: UM SUJEITO EM PROCESSO DE INVENÇÃO

FREITAS, Juliana Veiga de
TRAVERSINI, Clarice Salete

EDUCAÇÃO CONTINUADA: UM ESTUDO SOBRE PARTICIPANTES DOS PROGRAMAS LETRA E VIDA E LER E ESCREVER

OLIVEIRA, Luciana Ribolli de

APRENDIZAGEM DA DOCÊNCIA ALFABETIZADORA NO CONTEXTO DA SURDEZ

HAUTRIVE, Giovana Medianeira Fracari
BOLZAN, Doris Pires Vargas

O PROFISSIONAL PROFESSOR E A EDUCAÇÃO INCLUSIVA: REPRESENTAÇÕES SOCIAIS EM CONSTRUÇÃO

KAUSS, Clarissa Teixeira
REIS, Haydéa Maria Marino de Sant’Anna

ANÁLISE DE NECESSIDADES FORMATIVAS DE DOCENTES INGRESSANTES NUMA UNIVERSIDADE PÚBLICA

LIMA, Emília Freitas de

TECENDO RELAÇÕES ENTRE TESES E AÇÕES DESENVOLVIDAS POR PROFESSORES SUPERVISORES DE ESTÁGIO CURRICULAR

CALDERANO, Maria da Assunção

A CONSTITUIÇÃO DA PROFISSIONALIDADE DOCENTE: OS EFEITOS DO CAMPO DE TENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR SOBRE OS PROFESSORES

ALVES, Cristovam da Silva
ANDRÉ, Marli Eliza Dalmazo Afonso de

QUALIDADE DOS CURSOS DE PEDAGOGIA: DISCURSO E PRÁTICA DA BASE DOCENTE

SOUZA, Valdinei Costa

Posicionamento sobre a exoneração de Rita de Cássia de Freitas Coelho da Coordenação-Geral de Educação Infantil (Coedi) do Ministério da Educação

diretoria ANPEd
GT 07

ESCOLA EM CICLOS: EXPLORANDO A MULTIPLICIDADE DE VOZES E INTERPRETAÇÕES SOBRE O PROCESSO DE IMPLEMENTAÇÃO

MAINARDES, Jefferson

DIALOGANDO COM PAULO FREIRE E VYGOTSKY SOBRE EDUCAÇÃO

MARQUES, Luciana Pacheco
MARQUES, Carlos Alberto

A AVALIAÇÃO NO BLOCO INICIAL DE ALFABETIZAÇÃO NO DF

Villas Boas, Benigna Maria de Freitas

A PRÁTICA DE ENSINO DE GEOGRAFIA REPENSADA: RESULTADOS DE UMA INVESTIGAÇÃO EM AÇÃO APOIADA EM HISTÓRIAS DE VIDA QUILOMBOLA

ZENERO, M. Patrícia Menezes
GURGEL, Célia Margutti do A.

APRENDIZAGEM CONCEITUAL E APROPRIAÇÃO DA LINGUAGEM ESCRITA: UM DIÁLOGO NECESSÁRIO

SFORNI, Marta Sueli de Faria
GALUCH, Maria Terezinha Bellanda

O ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA DO HOSPITAL: ESPAÇO DA DIVERSIDADE E CIDADANIA

PAULA, Ercília Maria Angeli Teixeira de

PRÁTICAS ESCOLARES: APRENDIZAGEM E NORMALIZAÇÃO DOS CORPOS

BARBOSA, Mirtes Lia Pereira

ESCOLA PÚBLICA E CAMADAS MÉDIAS: UMA RELAÇÃO COMPLEXA

PIOTTO, DÉBORA CRISTINA