Biblioteca

A Biblioteca da ANPEd vem passando nos últimos anos por um processo de digitalização de arquivos, documentos institucionais e trabalhos de reuniões científicas. A partir de 2016 a Associação adotou uma estrutura de integração de sistema nos processos de submissão, armazenagem e disponibilização de trabalhos das Reuniões Regionais e Nacional, assim como dos sites destes encontros. Trabalhos de reuniões anteriores, no entanto, continuam em parte em sites desenvolvidos à época pelos realizadores, com processo difícil e custoso de migração de dados - alguns deles não mais disponíveis.

Nesse sentido, pedimos a associados e pesquisadores que tenham interesse em dados e arquivos específicos não localizados na Biblioteca que entrem em contato através do email portal@anped.org.br. A partir disso, informaremos se o arquivo encontra-se disponível em meio digital ou físico (sede da ANPEd ou PROEDES, responsável por salvaguarda de acervo institucional da Associação), no sentido de facilitar a consulta.

Total de itens:3822

LEITURA PROFISSIONAL DOCENTE E OS LIMITES DA UNIVERSITARIZAÇÃO DO MAGISTÉRIO

SARTI, Flavia Medeiros
BUENO, Belmira Oliveira

EDUCAÇÃO INFANTIL: ESPAÇO DE REPRESENTAÇÕES SOCIAIS E DE RELAÇOES COM O SABER 1

DIEB, Messias.

FORMAÇÃO DE PROFESSORES: AS TRAVESSIAS DO CUIDADO DE SI

HARDT, Lúcia Schneider

TENDÊNCIAS NOS CURRÍCULOS DOS CURSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA AS SÉRIES INICIAIS 1 .

CAMARGO, Arlete Maria Monte de.

A IMPOSTURA DO MESTRE: DA ANTROPOLOGIA FREUDIANA À DESAUTORIZAÇÃO MODERNA DO ATO DE EDUCAR

PEREIRA, Marcelo Ricardo

INTERAÇÕES E MEDIAÇÕES SIGNIFICATIVAS NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE DOCENTES UNIVERSITÁRIOS

SILVA, Rejane Maria Ghisolfi

TRABALHO E EDUCAÇÃO: DIÁLOGOS NECESSÁRIOS

SOUSA JUNIOR, Justino de

DESEMPREGO NO POLO INDUSTRIAL DE MANAUS- SETOR ELETROELETRÔNICO E O DISCURSO DA EMPREGABILIDADE

PEREIRA, Luciana de Lima
Oliveira, Selma Suely Baçal de

A PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO POR TRABALHADORES METALÚRGICOS ORGANIZADOS EM PEQUENAS UNIDADES DE PRODUÇÃO

CORRÊA, Ivan Livindo de Senna

O ARTESANATO ENQUANTO TRABALHO NA PERSPECTIVA DO FEMINISMO

SILVA, Márcia Alves da

O TRABALHO DOCENTE NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA

MENEZES, Graziela Ninck Dias

O COOPERATIVISMO EDUCACIONAL DO ESTADO DE GOIÁS: ORIGENS E CONTRADIÇÕES

BORGES, Marcelo Augusto de Lacerda

EDUCAÇÃO E TRABALHO NA ESCOLA: CONSIDERAÇÕES SOBRE A DESSIMBOLIZAÇÃO E A DESINSTITUCIONALIZAÇÃO DO TRABALHO DOS PROFESSORES

FERREIRA, Liliana Soares

O ENSINO POR COMPETÊNCIAS NO MÉXICO E O PAPEL DOS ORGANISMOS INTERNACIONAIS

SILVA, Adriano Larentes da

A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE SOCIOLOGIA DA ESCOLA BÁSICA: PROBLEMATIZANDO ALGUMAS QUESTÕES A PARTIR DA PESQUISA E PRÁTICA DE ENSINO DE CIÊNCIAS SOCIAIS

QUEIROZ, Paulo Pires de

APRENDIZAGEM COMPARTILHADA DA AÇÃO DOCENTE

NÖRNBERG, MARTA
CAVA, Patrícia Pereira

APROXIMAÇÕES ENTRE EPISTEMOLOGIA E HERMENÊUTICA: REFLEXÕES ACERCA DO TRABALHO DOCENTE NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES...

REZER, Ricardo
FENSTERSEIFER, Paulo Evaldo

TORNAR-SE DOCENTE: O INÍCIO DA CARREIRA E O PROCESSO DE CONSTITUIÇÃO DA ESPECIFICIDADE DA AÇÃO DOCENTE

DUARTE, Stephanie Marina Cardoso Araújo

VIOLÊNCIA, CIDADANIA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM DIREITOS HUMANOS: UMA ARTICULAÇÃO POSSÍVEL?

PEREIRA, Ana Carolina Reis

A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE QUÍMICA NA UFBA: LIMITES E POSSIBILIDADES NO ESTÁGIO CURRICULAR

PINHEIRO, Bárbara Carine Soares
MORADILLO, Edilson Fortuna de

ORGANIZAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DO TRABALHO DOCENTE: ASPECTOS CONDICIONANTES DAS ATIVIDADES DOS PROFESSORES EM SITUAÇÕES DE TRABALHO ESCOLAR

GAMA, Maria Eliza Rosa

FORMAÇÃO PARA O USO DAS TDIC EM CURSOS DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA: PARA ALÉM DA UTOPIA

LOPES, Rosemara Perpetua
FURKOTTER, Monica

O PIBID NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA: PERCEPÇÕES SOBRE O INÍCIO DA DOCÊNCIA

MELO, Tatiana Moraes Queiroz de
VENTORIM, Silvana

A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES EM INTERLOCUÇÃO COM A PERSPECTIVA EDUCACIONAL INCLUSIVA

AGAPITO, Juliano
RIBEIRO, Sonia Maria

O PROFESSOR ESPECIALISTA INICIANTE E O APOIO DO COORDENADOR PEDAGÓGICO

MOLLICA, Andrea Jamil Paiva
ALMEIDA, Laurinda Ramalho de

UM ESTUDO ETNOGRÁFICO EM DUAS ESCOLAS DE UMA REDE MUNCIPAL DE ENSINO DO RIO GRANDE DO SUL SOBRE A COMPLEXIDADE DAS INTERAÇÕES ENTRE O CIRCUITO DE COPRODUÇÃO: SISTEMA, ORGANIZAÇÃO E ORDEM

CONCEIÇÃO, Victor Julierme Santos da
MOLINA NETO, Vicente

HISTÓRIAS E MEMÓRIAS DOCENTES NA AMAZÔNIA PARAENSE: O CENÁRIO DA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL

HAGE, Maria do Socorro Castro
FELDMANN, Marina Graziela

A ADESÃO AOS VALORES DE JUSTIÇA, RESPEITO, SOLIDARIEDADE ECONVIVÊNCIA DEMOCRÁTICA EM PROFESSORES DO ENSINOFUNDAMENTAL E MÉDIO

TAVARES, Marialva Rossi
MARTINS, Raul Aragão
MENIN, Maria Suzana de Stefano
VINHA, Telma P.
TOGNETTA, Luciene R. P.
BATAGLIA, Patrícia U. R.
MORO, Adriano

FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DO PROFESSOR UNIVERSITÁRIO: POSSIBILIDADES E LIMITES DO PROGRAMA DE APERFEIÇOAMENTO DE ENSINO

ASSUNÇÃO, Cinthia Gonçalves de

O ACOMPANHAMENTO DE ESTAGIÁRIOS DE PEDAGOGIA NA ESCOLA: ANÁLISE E REFLEXÃO DAS PRÁTICAS DE ENSINO

CYRINO, Marina
SOUZA NETO, Samuel de

“PROFESSORA, FALA ALGUMA COISA BOA DA EDUCAÇÃO PRA GENTE, POR FAVOR”: O IMPACTO DA VIOLÊNCIA ESCOLAR NO COTIDIANO E NA FORMAÇÃO DOCENTE

LONGO, Monique Marques

OS SABERES EXPERIENCIAIS E OS DISCURSOS DOS PROFESSORES: OLHARES, LIMITES E POSSIBILIDADES

RODRIGUES, Marcelle Pereira
BAPTISTA, Alessandra Ribeiro
SILVA, Cristiane Domingues da

PROFISSIONALIDADE DOCENTE: UMA ANÁLISE A PARTIR DAS RELAÇÕES ENTRE OS PROFESSORES E O CONTEXTO DE TRABALHO NO ENSINO SUPERIOR

MUSSI, Amali de Angelis
ALMEIDA, Elisa Carneiro Santos de

AS CULTURAS DA INFÂNCIA NOS ESPAÇOS-TEMPOS DO BRINCAR: ESTRATÉGIAS DE PARTICIPAÇÃO E CONSTRUÇÃO DA ORDEM SOCIAL EM UM GRUPO DE CRIANÇAS DE 4-6 ANOS

BORBA, Angela Meyer.

OS ENCANTAMENTOS DA DOCÊNCIA NA VOZ DE PROFESSORAS INICIANTES NA EDUCAÇÃO INFANTIL

REBOLO, Flavinês
BROSTOLIN, Marta Regina

PERFIL, FORMAÇÃO E TRAJETÓRIAS: UM ESTUDO SOBRE OS PEDAGOGOS QUE ATUAM NAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO PÚBLICO DA S.R.E. DE OURO PRETO

LUCINDO, Nilzilene Imaculada

MARCAS E TENSÕES NO DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE PROFESSORES DO ENSINO SUPERIOR

SCHNETZLER, Roseli P.
CRUZ, Maria Nazaré da
MARTINS, Ida Carneiro

FORMAÇÃO DE PROFESSORES NOS INSTITUTOS FEDERAIS: UMA IDENTIDADE POR CONSTRUIR

FLACH, Ângela
FORSTER, Mari Margarete dos Santos

DO OUTRO QUE ME CONSTITUI: O PROINFANTIL E A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE

MOTTA, Flávia Miller Naethe
QUEIROZ, Isabele Lacerda

POLÍTICA E FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES PARA A PESQUISA NA E COM A ESCOLA DO CAMPO

FONTANA, Maria Iolanda

O CORPO COMO OBJETO DE COERÇÃO: UM ESTUDO SOBRE O PROCESSO DE INTERNALIZAÇÃO E EXTERNALIZAÇÃO DE REGRAS PELO DOCENTE

SILVA, Luizana Rocha Migueis Ferreira da

A PERSPECTIVA CURRICULAR CTS NOS ESTÁGIOS CURRICULARES REALIZADOS EM ESPAÇOS DE EDUCAÇÃO NÃO FORMAL: CONTRIBUTOS PARA A FORMAÇÃO DE LICENCIANDOS EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS

PRUDÊNCIO, Christiana Andréa Vianna

TENDÊNCIAS E IMPLICAÇÕES DA FORMAÇÃO CONTINUADA PARA A IDENTIDADE PROFISSIONAL DOCENTE UNIVERSITÁRIA

AGUIAR, Maria da Conceição Carrilho de

PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA: POSSIBILIDADES, LIMITES E DESAFIOS PARA O ESTREITAMENTO DA RELAÇÃO ENTRE UNIVERSIDADE E ESCOLA

DEIMLING, Natalia Neves Macedo
REALI, Aline Maria de Medeiros Rodrigues

O COORDENADOR PEDAGÓGICO E A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: UMA PESQUISA-AÇÃO NO MUNICÍPIO DE FORTALEZA

ASSUNÇÃO, Ozélia Horácio Gonçalves
FALCÃO, Rafaela de Oliveira

ESTÁGIO: PESQUISA-FORMAÇÃO E ESCRITA DE SI COMO PRÁTICA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA

SILVA, Arlete Vieira da

PIBID COMO TERRITÓRIO INICIÁTICO DAS APRENDIZAGENS EXPERIENCIAIS

ALVES, Francisco Cleiton

PRINCÍPIOS QUE NORTEIAM A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES NA FINLÂNDIA

DEMARCHI, Thyara Antonielle
RAUSCH, Rita Buzzi

José Angelo

DUARTE, Felipe Bezerra de Medeiros Dantas
MAKNAMARA, Marlécio

DILEMAS E APRENDIZAGENS PROFISSIONAIS DE PROFESSORES INICIANTES DE EDUCAÇÃO FÍSICA

GARIGLIO, José Angelo