Biblioteca

A Biblioteca da ANPEd vem passando nos últimos anos por um processo de digitalização de arquivos, documentos institucionais e trabalhos de reuniões científicas. A partir de 2016 a Associação adotou uma estrutura de integração de sistema nos processos de submissão, armazenagem e disponibilização de trabalhos das Reuniões Regionais e Nacional, assim como dos sites destes encontros. Trabalhos de reuniões anteriores, no entanto, continuam em parte em sites desenvolvidos à época pelos realizadores, com processo difícil e custoso de migração de dados - alguns deles não mais disponíveis.

Nesse sentido, pedimos a associados e pesquisadores que tenham interesse em dados e arquivos específicos não localizados na Biblioteca que entrem em contato através do email portal@anped.org.br. A partir disso, informaremos se o arquivo encontra-se disponível em meio digital ou físico (sede da ANPEd ou PROEDES, responsável por salvaguarda de acervo institucional da Associação), no sentido de facilitar a consulta.

Total de itens:3822

EDUCAÇÃO INTEGRAL, JOVENS-ADOLESCENTES E A DIMENSÃO DO ENCONTRO: O ESTABELECIMENTO DE RELAÇÕES INTERPESSOAIS SIGNIFICATIVAS NO AMBIENTE ESCOLAR

RAMALHO, Bárbara

INICIATIVAS POPULARES: O MOVIMENTO COMUNITÁRIO E A EDUCAÇÃO INFANTIL NA BAIXADA FLUMINENSE

SANTOS, Edson Cordeiro dos

ÍNDICE DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA, EDUCAÇÃO DO CAMPO E ESCOLA PÚBLICA: A REALIDADE DA REGIÃO SUL DO BRASIL

SOUZA, Maria Antônia de
PALUDO, Conceição
BELTRAME, Sonia Aparecida Branco

O PROGRAMA NACIONAL DE EDUCAÇÃO NA REFORMA AGRÁRIA (PRONERA) NO CONTEXTO DO ESTADO DEMOCRÁTICO DE DIREITO: MOVIMENTOS SOCIAIS E GESTÃO PARTICIPATIVA

DINIZ, Daise Ferreira

MOVIMENTO DE EDUCAÇÃO DO CAMPO NA AMAZÔNIA PARAENSE: AÇÕES E REFLEXÕES QUE ARTICULAM PROTAGONISMO, PRECARIZAÇÃO E REGULAÇÃO

HAGE, Salomão Antônio Mufarrej
CRUZ, Carlos Renilton

TRANSVERSALIDADE NOS MODOS DE SOCIALIZAÇÃO E INDIVIDUAÇÃO: UMA JOVEM NEGRA EM MOVIMENTO

REIS, Juliana Batista dos
DAYRELL, Juarez

A EDUCAÇÃO NA PAUTA DE LUTAS DA FETRAF-SUL/CUT

TONDIN, Celso Francisco

TRAJETÓRIAS DE MULHERES DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EM UM ASSENTAMENTO DE REFORMA AGRÁRIA: ENTRE A LUTA PELA TERRA E PELA LEITURA DA PELAVRA

AQUINO, Evely Cristine Pereira de
BRITO, José Eustáquio de
COSTA, Vânia Aparecida

SABENÇAS NA COMUNIDADE TRADICIONAL DE FECHO DE PASTO MUCAMBO, ANTÔNIO GONÇALVES (BA)

MENEZES, Izabel Dantas de

IDENTIDADES E INDIVIDUAÇÃO NA PRÁTICA DO BREAK: NARRATIVA SOBRE AS EXPERIÊNCIAS DE JOVENS DO RESTINGA CREW

PINHEIRO, Leandro R.

CURSO PEDAGOGIA DA TERRA: UMA ANÁLISE DO PROCESSO DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES DO CAMPO NA BAHIA

SILVA, Fábio Dantas de S.

O JOVEM EDUCANDO E O JOVEM VOLUNTÁRIO, SEGUNDO GESTORES DE PRÁTICAS SOCIOEDUCATIVAS EM DOIS MUNICÍPIOS DA REGIÃO METROPOLITANA DE CAMPINAS-SP

GROPPO, Luís Antonio

PROFESSORES LEIGOS EM ESCOLAS RURAIS PRIMÁRIAS NO SUL DE MATO GROSSO (1930-1970)

FURTADO, Alessandra Cristina
MOREIRA, Kênia Hilda

A TRADIÇÃO E A MODERNIDADE: A IGREJA CATÓLICA E A ARTICULAÇÃO DE UM NOVO ESPAÇO PARA AS MULHERES 1930/1935

LEON, Adriana Duarte
FARIA FILHO, Luciano Mendes de

LEIS, PLANOS E METAS: UMA PERSPECTIVA HISTÓRICA ACERCA DA OBRIGATORIEDADE DO ENSINO E DO INVESTIMENTO NA EDUCAÇÃO PÚBLICA

ALCÂNTARA, Wiara Rosa Rios

A PRODUÇÃO SOCIAL DA EXCELÊNCIA NO ENSINO SECUNDÁRIO: COLÉGIO ESTADUAL DE MINAS GERAIS (1956 – 1964)

TEIXEIRA, Aleluia Heringer Lisboa

ESTÁGIO COMO ESPAÇO DE FORMAÇÃO: ADERÊNCIA E APRENDIZAGEM DA DOCÊNCIA NO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO DE NOVA FRIBURGO NOS ANOS 80

MURY, Rita de Cassia Ximenes

“QUEM ENSINA TAMBÉM APRENDE”: A FORMAÇÃO PELA PRÁTICA DE PROFESSORES PRIMÁRIOS NA PROVÍNCIA DO PARANÁ

FRANÇA, Franciele F.

FUNDAMENTOS DA METODOLOGIA DE ENSINO ATIVA (1890-1931)

ARAUJO, José Carlos Souza

A COLEÇÃO DIDÁTICA TAPETE VERDE: DO PROJETO À SUA PRODUÇÃO GRÁFICA (DÉCADA DE 1970 - RIO GRANDE DO SUL)

RAMIL, Chris de Azevedo

A EDUCAÇÃO COMO EXPRESSÃO DO URBANO NA CIDADE DE MARIANA/MG NA PRIMEIRA METADE DO SÉCULO XIX

FONSECA, Marcus Vinícius

A ESCOLA DAQUI COM SABORES DA EUROPA: OS LIVROS DIDÁTICOS NA ESCOLA NORMAL, NO GYMNASIO PARANAENSE E NA BIBLIOTECA PÚBLICA DO PARANÁ NOS PRIMEIROS ANOS DA REPÚBLICA

SCHAFFRATH, Marlete dos Anjos Silva

GABRIELA MISTRAL E CECÍLIA MEIRELES: PROJETOS DE LEITURA PÚBLICA DEDICADA À CRIANÇA

FERREIRA, Rosângela Veiga Júlio
MICARELLO, Hilda Aparecida Linhares da Silva

UMA MISSÃO EDUCACIONAL AO URUGUAI: APRENDIZAGENS E IMPLICAÇÕES PARA O CENÁRIO EDUCACIONAL GAÚCHO

ARRIADA, Eduardo
MICHEL, Caroline Braga

REPROVAÇÃO E REPETÊNCIA ESCOLAR: A CONFIGURAÇÃO DE UM PROBLEMA POLÍTICO-EDUCACIONAL

GIL, Natália de Lacerda

BANCO DE DADOS E IMPRESSOS- POSSIBILIDADES DE CONSTRUÇÃO METODOLÓGICA A PARTIR DA REVISTA “O PEQUENO LUTERANO”

WEIDUSCHADT, Patrícia

JUVENTUDE E PENSAMENTO CONSERVADOR NO BRASIL. A CONSTITUIÇÃO DE UMA “VANGUARDA BRASILEIRA” EM TEMPOS DE DITADURA CIVIL-MILITAR NO BRASIL (1961-1970)

BRAGHINI, Katya Mitsuko Zuquim

A PEDAGOGIA NA SOCIEDADE DO AÇÚCAR: AS RAÍZES DA EDUCAÇÃO CUBANA

LEITE, Maria do Carmo Luiz Caldas

CIDADE E ESCOLA: PRINCÍPIOS PARA EDUCAR E URBANIZAR PORTEIRINHA (1929-1959)

SILVA, Wilney Fernando

PRODUÇÃO ACADÊMICA EM ENSINO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL: ARTIGOS, TESES E DISSERTAÇÕES (1996 – 2013)

RODRIGUES, José Roberto Gomes

A formação de professores no Brasil: revisitando a trajetória | Contribuições da ANPEd para discussão do Projeto de Resolução que define as Diretrizes Curriculares Nacionais para a formação inicial e continuada – 2014

Maria Margarida Machado
ANPEd

Oficio ANPEd 036_2016 - carta de apoio da ANPEd à greve da UERJ

diretoria ANPEd

SUBJETIVIDADE E SUBJETIVAÇÃO: A “CRIANÇA RESISTÊNCIA” NAS DOBRAS DO PROCESSO DE SOCIALIZAÇÃO

ALCÂNTARA, Cássia Virgínia Moreira de.

A MARCA DA INFÂNCIA: QUANDO O FAZER É FINGIR

RICHTER,Sandra Regina Simonis

CRIANÇAS E ADULTOS NA CRECHE: MARCAS DE UMA RELAÇÃO

MARTINS FILHO, Altino José.

CRIANÇAS, NATUREZA E EDUCAÇÃO INFANTIL

TIRIBA, Lea.

ENTRE A INSTRUÇÃO E O DIÁLOGO: A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE EDUCACIONAL DAS CRECHES

GUIMARÃES, Daniela.

EDUCAÇÃO INTERCULTURAL E INFÂNCIA

Marcon, Telmo.

ADMINISTRAÇÃO SOCIAL DA CRIANÇA: POLÍTICAS TRANSNACIONAIS E POLÍTICAS NACIONAIS DE EDUCAÇÃO INFANTIL

PORTO, Zélia Granja

ENTENDER O OUTRO - A CRIANÇA INDÍGENA E A QUESTÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL

NASCIMENTO, Adir Casaro
BRAND, Antonio J
AGULERA URQUIZA, Antonio H

CRIANÇA DO LUGAR E LUGAR DE CRIANÇA

VASCONCELLOS, Tânia de

“AMOR À PROFISSÃO, DEDICAÇÃO E O RESTO SE APRENDE”: SIGNIFICADOS DA DOCÊNCIA EM EDUCAÇÃO INFANTIL NA AMBIGUIDADE ENTRE A VOCAÇÃO E A PROFISSIONALIZAÇÃO

ALVES, Nancy Nonato de Lima

CRECHE COMO CONTEXTO DE DESENVOLVIMENTO: UM ESTUDO SOBRE O AMBIENTE DE CRECHES EM UM MUNICIPIO DE SC

ROCHA LIMA, Ana Beatriz.
BHERING, Eliana

A EDUCAÇÃO DAS FAMÍLIAS COMO POLÍTICA EDUCACIONAL – UMA ANÁLISE DO PROGRAMA FAMÍLIA BRASILEIRA FORTALECIDA

CAMPOS, Rosânia.
CAMPOS, Roselane F.

AS CULTURAS DA INFÂNCIA NOS ESPAÇOS-TEMPOS DO BRINCAR: ESTRATÉGIAS DE PARTICIPAÇÃO E CONSTRUÇÃO DA ORDEM SOCIAL EM UM GRUPO DE CRIANÇAS DE 4-6 ANOS

BORBA, Angela Meyer

A GESTÃO DEMOCRÁTICA COMO REFERENCIAL DE QUALIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA CRIANÇAS DE QUATRO A SEIS ANOS

CORREA, Bianca Cristina

UM PALCO PARA O CONTO DE FADAS: UMA EXPERIÊNCIA TEATRAL COM CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

SOUZA, Luiz Fernando de

EDUCAÇÃO INFANTIL: PRÁTICAS ESCOLARES E O DISCIPLINAMENTO DOS CORPOS

CARVALHO, Rodrigo Saballa de.

REFLEXÕES SOBRE O DIÁLOGO ENTRE ESPAÇOS FÍSICOS E O COTIDIANO NA EDUCAÇÂO INFANTIL

GOMES DA SILVA, Denise Sans Guerra.

O CUIDADO E A EDUCAÇÃO ENQUANTO PRÁTICAS INDISSOCIÁVEIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

MACÊDO, Lenilda Cordeiro de. –
DIAS, Adelaide Alves.