Biblioteca

A Biblioteca da ANPEd vem passando nos últimos anos por um processo de digitalização de arquivos, documentos institucionais e trabalhos de reuniões científicas. A partir de 2016 a Associação adotou uma estrutura de integração de sistema nos processos de submissão, armazenagem e disponibilização de trabalhos das Reuniões Regionais e Nacional, assim como dos sites destes encontros. Trabalhos de reuniões anteriores, no entanto, continuam em parte em sites desenvolvidos à época pelos realizadores, com processo difícil e custoso de migração de dados - alguns deles não mais disponíveis.

Nesse sentido, pedimos a associados e pesquisadores que tenham interesse em dados e arquivos específicos não localizados na Biblioteca que entrem em contato através do email portal@anped.org.br. A partir disso, informaremos se o arquivo encontra-se disponível em meio digital ou físico (sede da ANPEd ou PROEDES, responsável por salvaguarda de acervo institucional da Associação), no sentido de facilitar a consulta.

Total de itens:3822

ALTERIDADE E O PARADOXO DA HOSPITALIDADE NA EDUCAÇÃO

MIRANDA, José Valdinei Albuquerque

Arquivo:

Biblioteca

ALTERIDADE E O PARADOXO DA HOSPITALIDADE NA EDUCAÇÃO

TEORIA CRÍTICA E INVESTIGAÇÃO SOCIAL EMPÍRICA NO CAMPO EDUCACIONAL E ALGUNS COMENTÁRIOS ACERCA DA RELAÇÃO ENTRE EDUCAÇÃO E TRABALHO

ENTRE A JUSTIÇA E A FELICIDADE: UM DIÁLOGO POSSÍVEL PARA A EDUCAÇÃO MORAL

LIVROS DIDÁTICOS CATÓLICOS: O ENSINO RELIGIOSO E A DISCRIMINAÇÃO DE RELIGIÕES AFRO-DESCENDENTES

GABRIEL TARDE E A CIRCULAÇÃO DAS MODAS EDUCACIONAIS NO BRASIL: METAMORFOSES DA CRENÇA AUTOBIOGRÁFICA

HERBERT SPENCER E OS PRINCÍPIOS DIRIGENTES DA EDUCAÇÃO INTELECTUAL

REORGANIZAÇÃO CURRICULAR: GESTÃO, CULTURA E CLIMA DA ESCOLA

CURRÍCULO EXPERIMENTAL NA UFPR SETOR-LITORAL: UMA ANÁLISE DE FILOSOFIA DA DIFERENÇA E EDUCAÇÃO

ANÁLISE DO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DE UM CURRÍCULO PÓSCRÍTICO DE CIÊNCIAS POR SEUS SUJEITOS

ESCRITA CURRICULAR: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES A PARTIR DAS ABORDAGENS PÓS-ESTRUTURALISTAS/PÓS-CRÍTICAS DO CURRÍCULO

CURRÍCULO DE FORMAÇÃO DOCENTE NO COTIDIANO ESCOLAR

ESTUDANDO O CURRÍCULO COMO GÊNERO DO DISCURSO

UNIFORMES ENTRE IMAGENS DO PENSAMENTO E NARRATIVAS DOS MEUS COTIDIANOS

OLHAR SEM VER: ESCOLAS INVISÍVEIS E CURRÍCULOS PRATICADOS

BUSCANDO O SENTIDO DE POLÍTICA NOS ESTUDOS CURRICULARES – PERSPECTIVAS DE ANÁLISE EM QUESTÃO

RESTOS QUASE MORTAIS: FOTOGRAFIA, ACONTECIMENTO E ESCOLA

AFINAL, EXISTE UM CURRÍCULO DEMOCRÁTICO?

ORGANIZAÇÃO ESCOLAR: O CURRÍCULO COMO UMA MEDIAÇÃO DO CONHECIMENTO

TEXTO E CONTEXTO: A REFORMA EM CURSOS DE LICENCIATURA NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS (UFPEL)

O CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO FÍSICA FRENTE À DIVERSIDADE CULTURAL: UM ESTUDO DE CASO

EPISTEMOLOGIA E CURRÍCULO: “NOVOS PARADIGMAS”

MÚLTIPLAS FACES NAS POLÍTICAS CURRICULARES

EVASÃO NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: ALUNOS COTISTAS E NÃOCOTISTAS NA UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA

CONSTITUIÇÃO DA PROFISSIONALIDADE DOCENTE NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: APONTAMENTOS PARA UMA POLÍTICA NACIONAL DE FORMAÇÃO

POLÍTICAS DE AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL DA EDUCAÇÃO SUPERIOR: O CASO DA UFPA

PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU: UM ESTUDO DA GESTÃO DOS CURSOS PRESENCIAIS OFERTADOS PELAS UNIVERSIDADES DO DISTRITO FEDERAL (2003 – 2006)

A EDUCAÇÃO SUPERIOR EM PROVA: O PERFIL DA EDUCAÇÃO SUPERIOR APRESENTADO PELOS RESULTADOS DO ENADE 2005 E 2006

REDUÇÕES, CONFUSÕES E MÁS INTENÇÕES: AVANÇANDO NA COMPREENSÃO DAS POLÍTICAS DE AÇÃO AFIRMATIVA NO ENSINO SUPERIOR BRASILEIRO

EDUCAÇÃO SUPERIOR: O EXERCÍCIO DA FUNÇÃO DOCENTE POR MEIO DE COOPERATIVAS DE MÃO-DE-OBRA

A EAD E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES

IMPACTOS DA POLÍTICA DE AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO SUPERIOR BRASILEIRA: UM FOCO NA QUESTÃO DA QUALIDADE

FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM NÍVEL SUPERIOR: O PROJETO VEREDAS E A NOVA SOCIABILIDADE DO CAPITAL

“COR” NO ENSINO SUPERIOR: PERFIL DE ALUNOS DOS CURSOS DE HISTÓRIA, ECONOMIA E DIREITO DA UFMT

RADIOGRAFANDO DOIS CURSOS PRÉ-VESTIBULARES PARA NEGROS E CARENTES EM PORTO ALEGRE-RS

CIDADANIA E EDUCAÇÃO NOS PROJETOS DE INSERÇÃO DO NEGRO NA SOCIEDADE BRASILEIRA – SÉCULO XIX E INÍCIO DO XX

TRAJETÓRIA DE MULHERES NEGRAS: VIDA ESCOLAR E PROFISSÃO

IMAGENS DO NEGRO EM LIVROS DIDÁTICOS ADOTADOS PARA O I TRIÊNIO DO SÉCULO XXI, SEGUNDO INDICAÇÃO DO MEC

NEGROS NO ENSINO SUPERIOR: COR E TRAJETÓRIA ESCOLAR DE ALUNOS NEGROS DOS CURSOS DE MEDICINA, NUTRIÇÃO E ENFERMAGEM DA UFMT

POLÍTICA EDUCACIONAL E CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADE NO ESPAÇO ESCOLAR: CRIANÇAS NEGRAS1

MEMÓRIA, TRADIÇÃO ORAL E A AFIRMAÇÃO DA IDENTIDADE ÉTNICA

REFLEXÕES SOBRE A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE NEGRA NUM QUILOMBO PELO VIÉS DA HISTÓRIA ORAL

JUVENTUDE, PRÁTICAS CULTURAIS E NEGRITUDE: O DESAFIO DE VIVER MÚLTIPLAS IDENTIDADES

MOVIMENTOS DE EDUCAÇÃO POPULAR : UM ESTUDO SOBRE OS PRÉ- VESTIBULARES PARA NEGROS E CARENTES NO ESTADO DO RIO DE JANEIRO

AVALIANDO UM PRÉ-VESTIBULAR VOLUNTÁRIO PARA NEGROS POBRES

A ESCRITA É UM PROCESSO DIFÍCIL! (O QUE PENSAM ESTUDANTES ORIUNDOS DE PRÉS COMUNITÁRIOS SOBRE A LEITURA E A ESCRITA NA UNIVERSIDADE)

EDUCAÇÃO E RELAÇÕES RACIAIS: FAMÍLIA, SUCESSO ESCOLAR E A PERCEPÇÃO DE ALGNS UNIVERSITÁRIOS NEGROS SOBRE A COR

HERMENÊUTICA E TRANSVERSÃO EPISTEMOLÓGICA: A QUESTÃO DA IMPERMANÊNCIA DA VERDADE E DO DEVIR-OUTRO NA EDUCAÇÃO

OS PERIGOS ÉTICOS DE FOUCAULT ENTRE A METAFÍSICA E A EXPERIMENTAÇÃO DE SI: POR UMA ONTOLOGIA SEM CABIMENTO

EDUCAÇÃO, FILOSOFIA E EXPRESSIVIDADE ESTÉTICA: ALGUMAS OBSERVAÇÕES

VOLUNTÁRIOS EMPRESÁRIOS DE SI