Biblioteca

A Biblioteca da ANPEd vem passando nos últimos anos por um processo de digitalização de arquivos, documentos institucionais e trabalhos de reuniões científicas. A partir de 2016 a Associação adotou uma estrutura de integração de sistema nos processos de submissão, armazenagem e disponibilização de trabalhos das Reuniões Regionais e Nacional, assim como dos sites destes encontros. Trabalhos de reuniões anteriores, no entanto, continuam em parte em sites desenvolvidos à época pelos realizadores, com processo difícil e custoso de migração de dados - alguns deles não mais disponíveis.

Nesse sentido, pedimos a associados e pesquisadores que tenham interesse em dados e arquivos específicos não localizados na Biblioteca que entrem em contato através do email portal@anped.org.br. A partir disso, informaremos se o arquivo encontra-se disponível em meio digital ou físico (sede da ANPEd ou PROEDES, responsável por salvaguarda de acervo institucional da Associação), no sentido de facilitar a consulta.

Total de itens:3822

FOTOGRAFIAS DOCENTES: SABERES E FAZERES ALFABETIZADORES NARRADOS EM ESPAÇOSTEMPOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES(AS)

ANDERSON, Igor Helal

SOBRE OS PROCESSOS DE TESSITURAS DOS CURRÍCULOS NAS ESCOLAS ESTADUAIS: AS MARCAS DAS NEGOCIAÇÕES E DAS EXPERIÊNCIAS PRODUZIDAS NOS COTIDIANOS

BARCELLOS, Adriana Pionttkovsky

CURRÍCULOS: TENSÕES ENTRE PRÁTICAS E POLÍTICAS

RODRIGUES, Allan

A CONSTITUIÇÃO DE UMA BASE NACIONAL COMUM OU DA BASECOMUM NACIONAL?

PEREIRA, Fabio de Barros

UM DIÁLOGO ENTRE PESQUISAS: PROCESSOS DE SUBJETIVAÇÕES JUVENIS EM CURRÍCULOS DO ENSINO MÉDIO

SILVA, Janaina Guiguer da
PRETTE, Jean

DEMANDAS PARA POLÍTICAS CURRICULARES DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO

SOARES, Ana Paula Peixoto
BARBALHO, Camila de Moraes

PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO E SUA TRADUÇÃO NA POLÍTICA

GIGANTE, Camila Costa

(DE)CIFRANDO CAMINHOS DA FORMAÇÃO: NARRATIVAS (COM)PARTILHADAS NO COTIDIANO

LONTRA, Viviane

A CONVERSA COMO FORMAÇÃO NA ELABORAÇÃO DAS ORIENTAÇÕES CURRICULARES NA REDE MUNICIPAL DE MESQUITA/RJ

MASSENA, Eduardo Prestes

CURRÍCULOS PENSADOSPRATICADOS E SEUS ENTRE-LUGARES: O COTIDIANO ESCOLAR COMO ESPAÇOTEMPO DE NEGOCIAÇÃO E TESSITURA

GONÇALVES, Rafael Marques

ASPECTOS CONCEITUAIS E METODOLÓGICOS SOBRE EVASÃO NA EDUCAÇÃO SUPERIOR

JÚNIOR, José da Silva Santos

EDUCAÇÃO SUPERIOR NO MERCOSUL: ACREDITAÇÃO DE CURSOS E A GARANTIA DA QUALIDADE SUPRANACIONAL

SOUZA, Marianne Pereira de

UNIÃO EUROPEIA E MERCOSUL: CONGRUÊNCIAS NA CONSTRUÇÃO DA CONCEPÇÃO SUPRANACIONAL DE QUALIDADE

SOUZA, Mary Ane de

EDUCAÇÃO SUPERIOR E EDUCAÇÃO BÁSICA: UMA ANÁLISE DO PERFIL DOS EGRESSOS DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA (PIBID)

BERKEMBROCK, Isabela Toscan Mitterer

DIREITOS HUMANOS: REFLEXÕES QUE EMERGEM PELA MEDIAÇÃO DA LEITURA

AZEVÊDO, Nelma Menezes Soares de

PRÁTICAS DE LETRAMENTO DE TURMA DE PRÉ-ESCOLA: ESTRATÉGIAS ORAIS LETRADAS

BUENO, Leticia de Aguiar
ZASSO, Silvana Bellé

A DISCIPLINA TRABALHO-EDUCAÇÃO E SEUS REBATIMENTOS NO CURSO DE PEDAGOGIA DAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS DO RIO DE JANEIRO

GUIMARÃES, Ana Paula Santos

A RELAÇÃO TRABALHO E EDUCAÇÃO NAS EXPERIÊNCIAS DO MST: UM ESTUDO SOBRE A JUVENTUDE DO ENSINO MÉDIO SEUS SABERES E CONHECIMENTO

AVIZ, Larissa de Nazaré Carvalho de

AS CONCEPÇÕES DE EDUCAÇÃO E TRABALHO PRESENTES NA POLÍTICA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DE NÍVEL MÉDIO A DISTÂNCIA (E-TEC) DO INSTITUTO FEDERAL DE GOIÁS: LIMITES, POSSIBILIDADES E CONTRADIÇÕES

GUENTHER, Carlos Feitosa de Almeida

NO MOMENTO NÃO ESTOU TRABALHANDO: ANSEIOS DAS ESTUDANTES DO PROGRAMA MULHERES MIL NO IFSUL- CÂMPUS SAPIRANGA/RS

HECKLER, Gisele Lopes

O TRATO SOBRE O TRABALHO E A FUNÇÃO SOCIAL DO PROFESSOR NAS PRODUÇÕES DA ANPED

ANES, Rodrigo Roncato Marques

LA ACTIVIDAD DEL PROFESOR UNIVERSITARIO EN UNA UNIVERSIDAD PERUANA ORIGINARIA DE UN MOVIMIENTO ESTUDIANTIL

PINTO, Daniel Fabián Roca Flores

QUAL O LUGAR DOS COORDENADORES PEDAGÓGICOS NAS POLÍTICAS DE FORMAÇÕES CONTINUADAS PARA ALFABETIZAÇÃO E NAS PESQUISAS ACADÊMICAS?

ACOSTA, Sidiane Barbosa
NÓBREGA, Thaís Fernandes Ribeiro

EVASÃO NO CURSO DE PEDAGOGIA DE UMA UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO – UM ESTUDO DE CASO

GUEDES, Elizabeth da Silva
MOREIRA, Laélia Portela

(IM)PACTOS DA/COM A LEITURA LITERÁRIA NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES ALFABETIZADORES

FRAMBACH, Fernanda de Araújo

FORMAÇÃO DE EDUCADORES A PARTIR DA METODOLOGIA DA INVESTIGAÇÃO TEMÁTICA FREIREANA: UMA PESQUISA-AÇÃO JUNTO A ESTUDANTES DE UM MESTRADO PROFISSIONAL EM FORMAÇÃO DE FORMADORES

SAUL, Alexandre
GIOVEDI, Valter Martins

DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DO PROFESSOR ALFABETIZADOR

HOÇA, Liliamar

PROGRAMA OBSERVATÓRIO DA EDUCAÇÃO E OS SABERES DOCENTES DE LICENCIANDOS E PROFESSORES EM INÍCIO DE CARREIRA

HANITA, Marília Yuka

O PLANO DE AÇÕES ARTICULADAS E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM SERVIÇO NA GESTÃO DA EDUCAÇÃO MUNICIPAL

PANIZZI, Conceição Aparecida Fernandes Lima

A AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL EM DIÁLOGO COM ASSERTIVAS DO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO

VIEIRA, Maria Nilceia de Andrade
CÔCO, Valdete

OS DESAFIOS DA OFERTA E EXPANSÃO DO TEMPO INTEGRAL NOS MUNICÍPIOS DA GRANDE VITÓRIA

OLIVEIRA, Telmy Lopes de

O TRÂNSITO DE SENTIMENTOS ENTRE O DOCE, O NEM TANTO E O AMARGO

MARCHESANO, Lauren

“QUANDO ELAS NÃO QUEREM MAIS FICAR JUNTAS FAZENDO, DEIXO ELAS PEGAREM BRINQUEDOS E BRINCAREM”: OS ATOS DOCENTES COMO PROMOTORES DA BRINCADEIRA E DA LINGUAGEM ENTRE AS CRIANÇAS PEQUENINAS

CASTRO, Joselma Salazar de

OS DESAFIOS DA PESQUISA COM CRIANÇAS – DIÁLOGO ENTRE TEORIA E PRÁTICA

BUCCI, Lorenzza

O LUGAR DA INFÂNCIA NA RELIGIÃO DE MATRIZ AFRICANA

RIBEIRO, Jaqueline de Fátima

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E PROCESSOS FORMATIVOS: NARRATIVAS DE PROFESSORAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL

REIS, Gabriela Alves de Souza Vasconcelos dos

A GESTÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL: ESTRATÉGIAS X DIREITO DA CRIANÇA

FERREIRA, Káren Aparecida Barbosa

POLÍTICA NACIONAL DE EDUCAÇÃO POPULAR EM SAÚDE NO SUS: INTERFACES COM A FORMAÇÃO EM SAÚDE

LEAL, Cátia Regina Assis Almeida
STHAL, Hellen Cristina

AUSÊNCIAS E EMERGÊNCIAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSOR@S DAS CLASSES POPULARES

SCHILKE, Ana Lúcia Tarouquella
ECKHARDT, Fabiana

PRESENÇA E REINVENÇÃO DA PEDAGOGIA DE PAULO FREIRE NAS POLÍTICAS E PRÁTICAS DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES: O CASO DO MUNICÍPIO DE GUARULHOS

VOLTAS, Fernanda Quatorze

PAULO FREIRE E O CORPO CONSCIENTE

PEREIRA, Daniel de Aguiar
TODARO, Monica de Ávila

POLÍTICA NACIONAL DE EDUCAÇÃO POPULAR EM SAÚDE NO SUS: INTERFACES COM A FORMAÇÃO EM SAÚDE

LEAL, Cátia Regina Assis Almeida
STHAL, Hellen Cristina

A POLÍTICA NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS DO MAGISTÉRIO DA EDUCAÇÃO BÁSICA – PARFOR: O PAPEL DOS FÓRUNS ESTADUAIS PERMANENTE DE APOIO A FORMAÇÃO DOCE

SOUZA, Edinilza Magalhães da Costa

POLÍTICAS EDUCACIONAIS E O PROTAGONISMO DO PLANEJAMENTO NA GESTÃO MUNICIPAL

BASTOS, Roberta Freire

DESAFIOS PARA A FORMULAÇÃO DE POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO SOBRE A ATUAÇÃO DO CONSELHO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

BASÍLIO, Priscila de Melo

O ESTUDO DO PROJETO AUTONOMIA CARIOCA PELOS DOCUMENTOS OFICIAIS (2010- 2014)

ÁVILA, Elaine Rodrigues de
GONZALEZ, Wania Regina Coutinho

FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO: O CUSTO–ALUNO–QUALIDADE NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO DO CAMPO

PEREIRA, Ana Claudia da Silva

O ENSINO MÉDIO POLITÉCNICO EM UMA ESCOLA ESTADUAL DO RIO GRANDE DO SUL: UMA POLÍTICA PÚBLICA NO CONTEXTO DA PRÁTICA

ROOS, Míria Maria de Souza

DESCONTINUIDADE DAS AÇÕES PÚBLICAS EM EDUCAÇÃO

COUTO, José Cláudio Diniz

FRAGMENTOS DO PLANEJAMENTO DA EDUCAÇÃO MUNICIPAL NO ESTADO DO TOCANTINS

SOUSA, Adaires Rodrigues de