| Anexo | Tamanho |
|---|---|
 t102.pdf | 139.26 KB |
Área de Identificação
Título:
ENTRE O SINGULAR E O PLURAL: RELAÇÃO COM O SABER E LEITURA NOS PRIMEIROS ANOS DE ESCOLARIZAÇÃO
Data:
2004
Tipo de Documento:
Trabalho
Formato:
Texto
Área de Contextualização
Autores:
ESPÍNDOLA, Ana Lucia
Localização:
Em posse do autor
Palavras-chave:
saber
leitura
primeiros anos de escolarização
Área Específica
Série:
Grupos de Trabalho
Categoria:
Trabalho
Grupo de Trabalho:
GT10 - Alfabetização, Leitura e Escrita
Reunião:
27ª Reunião Anual da Anped
Área de condições de acesso e uso
Condições de acesso:
Público
Idioma:
Português